¡¡Robots en el Aula!!

Sí sí, como el nombre de esta entrada nos cuenta...¡podemos usar robots en el aula de Educación Infantil! El último día de prácticas de nuestra materia Nuevas Tecnologías, nos han enseñado a utilizar estos pequeños artilugios con los que se podrían hacer maravillosas Buenas Prácticas, siempre partiendo de la gran imaginación que gozan los/as docentes de esta etapa.

En este caso, en esta práctica se ha optado por los robots Ozobot y Escarnobot. Escarnobot es un robot, que en este caso a montado nuestra profesora, por el cual le diriges a dónde quieras que vaya. Este en concreto se mueve de 10 en 10 centímetros y tiene la capacidad de ir hacia delante, atrás, izquierda y derecha. ¡Aquí os dejo una demostración y unas fotos de este aparato!

 Después hemos probado Ozobot, unos pequeños robots que se desplazan por líneas ya sean por papel como por la pantalla de una tablet. Dispone de diferentes colores de línea para diferenciar. Además con una de sus opciones puedes hacer que en un determinado punto vaya más rápido o lento, por ejemplo. También, con sus capuchas se pueden caracterizar como uno/a quiera, así podremos utilizarlos para diferentes actividades educativas y... ¡¡por simple diversión!!

Muchas gracias por vuestra visita y HASTA LA PRÓXIMAAAAA.

Padlet en el aula

El pasado martes en clase, hemos visto un vídeoclip de Fito y Fitipaldis sobre el que debíamos reflexionar, La casa por el tejado. Tras la visualización, desde nuestros dispositivos (móviles, ordenadores,etc) hemos compartido en un Padlet todas nuestras opiniones, pareceres, reflexiones...Aquí os dejo el enlace a la colaboración en la cuenta de Paz Gonzalo en Padlet, en competencias, llamado así para la realización de la actividad en el aula.

Está claro que en un aula de Educación Infantil que no podremos utilizar esta herramienta. Pero, como docentes, deberemos saber apreciar todo tipo de páginas y apps que faciliten nuestro trabajo. En mi futura vida como profesora creo que podría utilizar Padlet en las reuniones con padres y madres, claustro de profesores/as, aulas de niños/as un poco más mayores...para que con un tema común se pueda opinar sin que sea un ''caos'', es decir, para que sea una aportación clara, directa y organizada. Me parece muy interesante para la efectividad que podremos conseguir en muchos momentos en los que necesitemos cierta organización, en este caso gracias a Padlet, descubierta en la sesión de Nuevas Tecnologías de esta semana.

BUENAS PRÁCTICAS

Hace ya algún tiempo que nuestra profesora de Nuevas Tecnologías nos ha propuesto la creación de un tablero colaborativo en Pinterest con algunas de mis compañeras. Este tablero consistiría en la puesta en conjunto de los pins que íbamos encontrando en Pinterest relacionados con el uso de las nuevas tecnologías en el aula de educación infantil, de ahí el nombre: Buenas Prácticas.

El tablero de Buenas Prácticas, al final, creo que ha sido el resultado de una pequeña investigación de ''qué podríamos hacer'' con todos los materiales de nuevas tecnologías que disponemos en el aula. La aplicación en sí de todo lo que tenemos al alcance de nuestras manos. Con la colaboración de las cuatro componestes del grupo, hemos conseguido hacer una recogida de información y actividades interesante; desde la creación de un cuento (como ya vimos en clase) hasta descubrir qué hay dentro de nuestro cuerpo, nuestros órganos. Además, alguna de nosotras, propuso no sólo cosas que hacer en el aula, sino aplicaciones y herramientas que los docentes podrán utilizar para su organización (redes sociales,...) y también aplicaciones para el aprendizaje básico de los/as alumnos/as, como puede ser la lectura.

Si pinchas aquí, se te mostrará nuestro tablero colaborativo, donde nosotras hemos puesto en común lo anterior citado y hemos comentado tanto nuestros pins como algunos de nuestras compañeras. Creo que ha sido una práctica que nos servirá para nuestro futuro a la hora de aplicar todo lo aprendido, aplicar buenos recursos tecnológicos en el aula. Y por supuesto no ser un aula de lo más tradicional, sino que convertir nuestra clase en una clase innovadora y moderna!!

Un saludo y...¡¡¡ HASTA LA PRÓXIMA!!!