Realidad aumentada: Lo que capturo cobra vida!!

En la pasada sesión de Nuevas Tecnologías se nos ha presentado la realidad aumentada a partir de varias aplicaciones que nos permitirán utilizar esta técnica con nuestros/as futuros/as alumnos/as. Algunas de ellas son Aurasma (Android y Apple), Unitag (códigos QR), libros aumentados o dibujos aumentados (aplicaciones que te permite imprimir dibujos, se colorea, se escanea con el movil y se convierte en ''realidad''en el dispositivo electrónico).

Las dos prácticas que hemos realizado en esa misma sesión han sido con Aurasma y BookCreator, que explicaremos a continuación. Aurasma es una aplicación que nos permite interactuar con el mundo, a través de una imagen que funciona como disparador de otra, un vídeo...haciendo que ''cobre vida'' en nuestra pantalla. No hay mejor explicación que un ejemplo, aquí os dejo nuestra primera práctica además de una breve demo (haciendo click aquí) de esta innovadora herramienta.

También hemos creado un pequeño e-book en forma de práctica con la aplicación Bookcreator. Una aplicación que nos permite, de forma sencilla, crear cuentos con los archivos de nuestro dispositivo, dibujos, textos, etc. A continuación os presento la pequeña historia de nuestro monstruo con sus emociones confundidas en vídeo!!

Gracias por la visualización y... ¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!!

Padlet en el aula

El pasado martes en clase, hemos visto un vídeoclip de Fito y Fitipaldis sobre el que debíamos reflexionar, La casa por el tejado. Tras la visualización, desde nuestros dispositivos (móviles, ordenadores,etc) hemos compartido en un Padlet todas nuestras opiniones, pareceres, reflexiones...Aquí os dejo el enlace a la colaboración en la cuenta de Paz Gonzalo en Padlet, en competencias, llamado así para la realización de la actividad en el aula.

Está claro que en un aula de Educación Infantil que no podremos utilizar esta herramienta. Pero, como docentes, deberemos saber apreciar todo tipo de páginas y apps que faciliten nuestro trabajo. En mi futura vida como profesora creo que podría utilizar Padlet en las reuniones con padres y madres, claustro de profesores/as, aulas de niños/as un poco más mayores...para que con un tema común se pueda opinar sin que sea un ''caos'', es decir, para que sea una aportación clara, directa y organizada. Me parece muy interesante para la efectividad que podremos conseguir en muchos momentos en los que necesitemos cierta organización, en este caso gracias a Padlet, descubierta en la sesión de Nuevas Tecnologías de esta semana.

Infografía: ¿Qué busco en mi aula?

Esta semana en la sesión práctica de Nuevas Tecnologías, nuestra profesora ha hecho que descubramos PIKTOCHART , un organizador gráfico que nos permite crear pósters e infografías. Esta última ha sido la que hemos estando creando estos últimos días. Lo que vamos a querer mostrar es, de forma esquemática, los puntos en los que se va a basar mi aula para conseguir mi ''clase ideal'' como docente.

Piktochart me ha encantado, ya que las herramientas que me permiten crear, diseñar, etc a mi manera y estilo....me encantan!! Por eso me siento orgullosa del resultado de mi infograma y aquí lo comparto con vosotros. Creo que el diseño es muy personal y me define tanto por los colores pastel como por el tipo de letra elegida. A continuación (tras mi infograma) explico brevemente el por qué de estas palabras tan concretas y abstractas al mismo tiempo.

Innovar: para crear y utilizar siempre cosas nuevas.
Compartir: para que los niños cooperen entre ellos, ayudándose y siendo verdaderos compañeros.
Comunicar: para saber cómo nos sentimos y aprender a expresarnos.
Diversión: para que aprender sea divertido y nunca aburrido.
Interés: para que la interiorización de los conceptos sea desde el interés del propio alumno ayudando así a una fácil comprensión.


¡¡Hasta la próxima amig@s!!

Stopmotion: mis imágenes cobran vida

La técnica de StopMotion es una técnica  que nos ayuda a que objetos inanimados ''cobren vida'' a partir de consecutivas imágenes fijas. Para una mejor comprensión aquí os dejo un enlace a un ejemplo de vídeo StopMotion que compartí en mi Twitter @Alejandra_EI hace unas semanas.

Nuestra profesora de Nuevas Tecnologías nos ha mostrado en nuestra clase práctica una aplicación que nos permite crear vídeos de StopMotion con nuestras imágenes. Y saber así cómo poder llevar a cabo esta técnica, que parece tan compleja,de una manera sencilla. Esta aplicación se llama PicPac, disponible tanto en Google Play (Android) como en Apple Store.

Antes del uso de esta técnica pensaba que sería muy difícil y compleja, ya que los vídeos que había visto eran de muy buena realización. Al crear nuestro propio vídeo StopMotion, he visto que había aplicaciones que nos lo pone al alcance de nuestras manos pudiéndolo utilizar todos los públicos, incluyendo a nuestros/as niños/as, por supuesto.

En mi trabajo personal fuera del aula, he decidido hacer mi propio vídeo. En este caso no he utilizado esta aplicación ya que me apetecía probar con mi editor habitual Movie Maker, y he descubierto que también puedo hacerlo de esta manera insertando numerosas imágenes con menos de un segundo de duración cada una hasta conseguir el efecto StopMotion. Además así he podido añadir música a mi creación, siempre canciones de libre uso y acceso, ¡por supuesto! Aquí os dejo mi pequeño vídeo, espero que os guste y que os animéis a esta técnica...la verdad a mí ¡ME ENCANTA!

¡¡Hasta la próxima lectores/as!!

BUENAS PRÁCTICAS

Hace ya algún tiempo que nuestra profesora de Nuevas Tecnologías nos ha propuesto la creación de un tablero colaborativo en Pinterest con algunas de mis compañeras. Este tablero consistiría en la puesta en conjunto de los pins que íbamos encontrando en Pinterest relacionados con el uso de las nuevas tecnologías en el aula de educación infantil, de ahí el nombre: Buenas Prácticas.

El tablero de Buenas Prácticas, al final, creo que ha sido el resultado de una pequeña investigación de ''qué podríamos hacer'' con todos los materiales de nuevas tecnologías que disponemos en el aula. La aplicación en sí de todo lo que tenemos al alcance de nuestras manos. Con la colaboración de las cuatro componestes del grupo, hemos conseguido hacer una recogida de información y actividades interesante; desde la creación de un cuento (como ya vimos en clase) hasta descubrir qué hay dentro de nuestro cuerpo, nuestros órganos. Además, alguna de nosotras, propuso no sólo cosas que hacer en el aula, sino aplicaciones y herramientas que los docentes podrán utilizar para su organización (redes sociales,...) y también aplicaciones para el aprendizaje básico de los/as alumnos/as, como puede ser la lectura.

Si pinchas aquí, se te mostrará nuestro tablero colaborativo, donde nosotras hemos puesto en común lo anterior citado y hemos comentado tanto nuestros pins como algunos de nuestras compañeras. Creo que ha sido una práctica que nos servirá para nuestro futuro a la hora de aplicar todo lo aprendido, aplicar buenos recursos tecnológicos en el aula. Y por supuesto no ser un aula de lo más tradicional, sino que convertir nuestra clase en una clase innovadora y moderna!!

Un saludo y...¡¡¡ HASTA LA PRÓXIMA!!!

¿Nuevas Tecnologías en clase?

Las nuevas tecnologías están en continuo debate en la sociedad educativa por su efectividad. Para algunas personas lo es, otras lo dudan. ¿Y tú? ¿Alguna vez te lo has preguntado? No su efectividad, sino el simple hecho de usarlas en la clase. Si digo la verdad, yo nunca me lo he planteado pero nuestra profersora de Nuevas Tecnologías ha hecho que lo haga. 

En la educación que he tenido toda mi vida se han ido incorporando nuevos aparatos y aplicaciones que han introducido la tecnología en clase, ya que mi paso por la escuela ha estado muy marcado por el boom y el rápido avance global de la tecnología moderna. 

Pero a día de hoy en mis inicios en formación ya centrada en la Educación Infantil, hace que me pregunte qué es realmente la aplicación de estas nuevas tecnologías en el aula. Además esta asignatura, por el momento, hace que me implique en las prácticas de diferentes apps que nuestra profesora nos enseña y hace que aprendamos a sacarle partido a nuestras PLE que tengo recogidas en mi Symbaloo (haz click para más info) como base para ir aumentando el uso en el aula y hacerlo efectivo. 

Es verdad que es muy pronto para definir cómo voy a utilizar la tecnología en mi futura aula, pero antes que los alumnos/as, el que tiene que estar en contacto y actualizada en las nuevas tecnologías tiene que ser el docente o el tan cariñosamente llamado por los peques: nuestro/a profe!! 

¡¡Un saludo y hasta la próxima entrada!!

Halloween DIY

Las pasadas dos semanas he estado viendo e investigando que se podría hacer en el aula en estas fechas tan señaladas en otros países pero que hemos añadido poco a podo a nuestras costumbre. El más esperado Halloween o Samaín ya está aquí y todos queremos celebrarlo. He buscado como podríamos ambientar un espacio con la ayuda de los niños/as; finalmente he optado por la tan conocida técnica DIY, Do It Yourself; más conocido en España por las manualidades. Por ello he recogido varias de estas manualidades en un tablero de mi Pinterest. En él podrás encontrar cómo hacer desde calabazas con numerosos materiales hasta caretas mexicanas. Por supuesto que no son sólo actividades para el aula, sino que todos las podemos hacer en cualquier lugar...¡hasta en casa! Espero que os guste y os sea de interés, aquí os inserto el enlace.

Halloween DIY en mi Pinterest (haz click)

Hasta la próxima y.........HAPPY HALLOWEEN!!

Toontastic: un cuento mío para ti

¡¡Crear un cuento por uno mismo nunca había sido tan fácil!! Siempre es genial descubrir nuevas aplicaciones y más cuando los más pequeños/as pueden ser partícipes de ello. Esta app nos permite crear nuestra propia historia con numerosas ayudas. Es decir, nos ofrece varios escenarios, personajes o efectos especiales ya creados; pero si queremos ser más creativos, también podemos crearlos, dibujarlos y crear al 100% el argumento. Además nos ayuda a estructurar nuestro cuento, aplicando distintas emociones a cada parte. La dividimos en: introducción, conflicto, reto a superar, clímax y solución. 

Podemos utilizar esta App en el aula en numerosas ocasiones, nosotros hemos aprovechado esta época del año en la que inspirar nuestra historia. Aquí os dejo con el enlace de la App en AppleStore, y también nuestra tenebrosa práctica. Espero que lo disfrutéis y que esta herramienta ¡¡os sirva de gran ayuda!!

https://itunes.apple.com/es/app/toontastic/id404693282?mt=8

¡¡UN SALUDO!!

Mapas Mentales: Popplet

Los mapas mentales es un concepto diferente de esquema. Con sólo una visualización podemos saber de qué trata y los distintos apartados gracias a sus colores. Para la práctica y la realización de dichos mapas mentales podemos usar Popplet, una herramienta online que nos permite crear algunos mapas sin necesidad de pago. Es una herramiente muy útil para explicar publicamente, charlas, clases, etc. Por sus colores, nos ayuda a la organización de conceptos y a la dinamización de la presentación.

Para hacer la práctica con este tipo de herramienta y para que tenga sentido, lo hemos centrado en Twitter. Yo lo he centrado en dos cosas: para qué podemos utilizar Twitter (finalidad) y cómo nos sentimos al utilizarlo (sentimientos al llevar a cabo dicha finalidad). Aquí os dejo adjuntado mi idea de Twitter en la educación como un importante recurso y unos cuantos ejemplos en forma de enlace extraídos de mi propio Twitter. ¡¡Teoría y herramientas en práctica!!

¡Nos vemoooos!

¡Haz que hable!

Gracias a algunas de las aplicaciones de Apple Store podemos hacer que cualquier cosa hable sacando nosotros mismos la foto´o creando una animación. Dos de estas son Tellagami y Chatterkid. Hoy en clase hemos probado ambas en pequeños grupos. En unos minutos creamos una fabulosa chica aunque un poco enfadada, que tenía sueño; y también que la fotocopiadora de nuestro centro esté directamente en el invierno con su bufanda azul y dándonos la bienvenida.

Es una pena que sólo estén disponibles para Apple, ya que es un gran recurso y las tablets nos permiten que el alumno/a pueda trasportarlo a cualquier lugar. Nuestro grupo ha quedado muy contento con el resultado y al finalizar la práctica hemos compartido entre nosotras qué utilidades le veíamos en el aula.

La idea en la que coincidíamos las cuatro para trasportar estas herramientas al aula era la facilidad para que tanto docentes como alumnos/as puedan creas sus propias historias, ya sea con fotos o con animaciones (dependiendo de la App, Chatterkid y Tellegami respectivamente).

Además, he pensado otras cosas que poder hacer con ellas, como por ejemplo aprender los sonidos de los animales, los números, los nombres de las cosas, etc. haciendo que éstos hablen.

Symbaloo, nuestro webmix

Aquí os presento Symbaloo, una herramienta clave para poder tener nuestro propio escritorio en cualquier ordenador. En este webmix vemos insertadas nuestras herramientas básicas, las que forman parte de la estrategia de aprendizaje PLE, pero podemos tener aquí todos los enlaces que nos apetezca y necesitemos. Con sólo hacer click en uno de estos cuadraditos, nos rediccionará a la página deseada. Me parece una ayuda fantástica para nuestra organización. Y además podremos compartir nuestro escritorio con otras personas, por lo que podrá ser algo colaborativo y por lo tanto ¡muy guay y con mucha participación!¡Hasta nuestr@s alumn@s podrán tener una nueva forma de aprendizaje! Teniendo a mano todos sus juegos educativos, manualidades, recetas, etc. de una forma sencilla en la que sus compañer@s y profes podrán contribuír.

¿Qué es Jugando con Plastilina?

Jugando con Plastilina es un nuevo blog creado por mí, una estudiante de primer año de Educación Infantil, y enfocado a este mismo ciclo educativo. La idea de la creación de este blog nace en la clase de Nuevas Tecnologías, donde nuestra profesora nos ha propuesto esta aventura con unos objetivos dirigidos a todos aquellos interesados en la educación de nuestros pequeñ@s alumn@s.

La juventud actual estamos bastante al día de los nuevos avances, pero creo que esta asignatura nos va a ayudar a enfocarlos a la educación. Para ello nos apoyaremos en varias herramientas PLE como pueden ser Pintarest, Symbaloo, etc. que también iré publicando en mi Twitter @Alejandra_EI . Con este blog, a partir de ahora, pretendo ser de ayuda a todos/as vosotros/as y que con ello podamos trabajar juntos/as. Y termino adjuntando cómo me veo yo, qué estilo de educadora me imagino siendo en un futuro quizás no tan lejano...

¡¡Un saludo!!